培訓機構如何使用多元智能測

時間：2020-01-05

作者：天津格致教育科技有限公司

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格致教育多元智能測評加盟代理
天津格致教育科技有限公司——以皮紋檢測數據和多元智能理論為依據，全新個體發展規劃咨詢工具的發現者，開創個體發展規劃咨詢服務新時代。皮紋檢測技術是以個體雙手十指指紋與大腦葉區的對應關系，來展示每個人的大腦結構，對于教育工作者來說可以通過皮紋檢測數據了解每個學生大腦的優弱順序，找到學生先天優勢智能，從而實現“因材施教”。天津格致教育，為了傳播個體發展規劃新理念，幫助更多的父母在家庭教育中少走彎路，少花
皮紋檢測準不準
較近接到家長的電話,詢問皮紋檢測準不準的事，其實，皮紋檢測是一門數據科學，遵循的理論依據是統計學中對大量數據常模跟蹤統計、歸類、比對后的反向推理，要保證皮紋檢測的準確，需要把控好四環節，下面是我從業多年的經驗給您解釋如下：**：皮紋樣本的采集環節。這個環節需要由受過專業技能培訓的老師來完成，如果由不懂技術的非專業人員來操作的話，很*把難采的一些紋型采集不全面，造成下一環節的技術人員判斷紋型錯誤，
格致多元智能測評技術服務的步驟和流程
《格致測評》——由天津格致教育多元智能先天優勢測評研究中心研發，全新個體教育發展規劃咨詢工具。《格致測評》以發展心理學為脈絡，按照個體在人生不同發展階段的特點，通過計算機采集系統錄入的先天皮紋樣本，運用統計學原理得出的數據與多元智能理論相結合，幫助教育者快速了解被教育者的先天智能個性特點，**類智能在敏感期內“揚長補短”，非**類智能**了敏感期后“揚長避短”，優勢智能類重點培育，實現“因材施教”
多元智能測評之先天行為心理導向構思型
? ? 根據研究顯示，人類的一生中，只有不到十分之一的大腦神經元是被應用到的，這些腦細胞的功能，在三歲之前約可完成60%，八歲前完成80%，十六歲之前大腦各項功能已基本發育成型。? ? ?因此，在大腦活動密集的時期給予幼兒適當的刺激、教導，將會開發大腦潛能，使孩子較聰明。決定腦功能復雜化程度及智力高低的因素不完全在于腦細胞數量的多少，而在于腦細胞相