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華發學生綜合素質評價系統,是華發教育緊緊圍繞“智慧教育”及“五育并舉”的指導思想,創建的一套基于“互聯網+素質教育“的智慧評價系統,旨在較好地落實國家《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》的指導方針,落實立德樹人根本任務。該系統利用信息化手段,通過手機、電腦在教學過程中即可輕松實現學生的即時評價、活動評價、集體評價、小組評價、互相評價、自我評價,通過【形成性評價】與【增值性評價】相輔相
2月4日是“立春”節氣。立春,又名正月節、歲節、改歲、歲旦等。立,是“開始”之意;春,代表著溫暖、生長。至此,新的季節輪回已經開啟。由于我國幅員遼闊,南北跨度大,各地自然節律不一,“立春”對于很多地區來講只是入春天的前奏,萬物尚未復蘇,還處于萬物閉藏的冬天。但是,從立春節氣起,時序就進入春季了,萬物蘇醒近在眼前。古人將立春分為三候:“一候東風解凍,二候蜇蟲始振,三候魚陟負冰”。此時節,大地開始解凍
? ? ? ?6月8日下午,華發公司與幸福小學聯合舉辦的綜合素質評價系統交流分享會如期開展,路北區教育局科長,路南區教育局科長出席,路南區、古冶區、曹妃甸區、高新區、漢沽區、遵化市、遷西縣、玉田縣各區縣多家小學的校長、主任、骨干教師積極參與,共計近百人攜手探討綜評系統的使用,展望素質評價的未來。? ? ? 在幸福小學劉秀杰校長的
隨著學期末的到來,期末考試也在有序進行,隨之而來的是學校關于學生考試成績的管理以及對學生的學期評價。華發學生綜合素質評價系統支持老師自主上傳學生考試成績,以及班主任對班級學生進行評語,幫助老師減壓提高老師工作效率,同時學生家長也可以在手機端查看學生成績,對學生進行評語鼓勵。本文將從學生成績導入、教師評語、學生查看成績、學生自我評語幾個方面為各位老師和家長排憂解難!學生成績導入教師可在電腦端進行學生
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