河南新鄉青少年叛逆教育咨詢 河南朗思思圖教育教育咨詢

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  河南濮陽青少年叛逆教育咨詢 河南朗思思圖教育好不好叛逆的孩子無意挑戰父母的*。一些家長錯誤地認為他們叛逆的孩子打算挑戰父母的*。心理*說，孩子的叛逆期是孩子成長過程中的一個階段，是從他律到自律的過程，最后是他律與自律的融合。他律是指兒童在早期生活中，看到世界，看到自己，別人和社會標準來規范自己的行為。“自律”是用自己的眼睛看世界和自己，行為標準正逐漸變成一條線，甚至有一點玩世不恭和另類。科學教孩

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  河南滎陽叛逆青少年教育教育咨詢河南朗思思圖教育怎么樣 初中生的內在生理特征使他們成為一群老師和父母頭疼的事情。在叛逆時期，有各種令人惱火和令人發狂的行為。他們正處于成長的轉折點，需要家庭的正確指導，那么初中生叛逆應該怎么辦? 對于叛逆期孩子，老師和家長應以正確的態度對待，了解他們此時的需求，了解他們的行為，并盡可能的理解他們，我們在這個年齡段也做了很多蠢事。老師和家長應經常與初中生進行有效和誠實的溝通

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  厭學心理是對學習產生厭倦乃至厭惡，從而逃避的一種心態。厭學的心理產生與發展將直接影響學生的學習成績，甚至會危害他們的身心健康。那么如何才能教育好厭學孩子呢? **，正面教育，樹立老師的威信 不要在孩子面前談論老師的不好，如果讓孩子聽到了會怎么想他的老師?還會聽他話，聽他課嗎?所以我們要相信，還是好老師多，不能因為某些個別現象而抹殺了所有辛苦付出的老師。如果孩子還能像小學那樣聽老師的話，即使不愛學

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  13歲孩子不聽話，天天玩手機怎么辦?其實很多家長都喜歡自己玩手機，所以帶孩子的時候不太注意，經常在孩子面前玩手機。有些父母甚至給孩子一部手機作為玩具，讓孩子不哭。所以有些孩子在兩三歲的時候就學會玩手機了。所以13歲的孩子每天玩手機并不少見。只是這個時候孩子上初中，學習較重要。如果每天玩手機，學習自然會荒廢，影響以后的學習。那么父母該拿這些孩子怎么辦呢? 如何教育一個不聽話天天玩手機的13歲孩子?