詞條
詞條說(shuō)明
鶴壁叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好 家庭教育對(duì)孩子的影響 家庭教育對(duì)于正在成長(zhǎng)發(fā)育的青春期孩子來(lái)說(shuō)是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵性教育,很多時(shí)候父母的一言一行會(huì)直接影響到孩子的處事風(fēng)格。生活中,父母應(yīng)當(dāng)做好培養(yǎng)孩子的責(zé)任,著重培養(yǎng)孩子良好的性格以及思想認(rèn)知。很多家長(zhǎng)沒(méi)有注意到自己的言行舉止已經(jīng)在潛移默化的影響著孩子的成長(zhǎng),所以很多時(shí)候孩子的變化對(duì)于他們來(lái)說(shuō)很匪夷所思。因此,作為家長(zhǎng)應(yīng)為孩子創(chuàng)造良好的家
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對(duì)付叛逆期”,只能智取 Q: 自從孩子進(jìn)入初中以后,我就感覺(jué)她的性格變得越來(lái)越難以捉摸她好像總有發(fā)脾氣的理由:我買給她的衣服,她會(huì)覺(jué)得款式難看;我要她認(rèn)真學(xué)習(xí)、少看電視劇,她就會(huì)舉出很多反駁的例子;我們讓她放學(xué)早些回家,她就強(qiáng)調(diào)和朋友相處的重要性。總而言之,她總是能找到我們錯(cuò)誤而她正確的理由。孩子平時(shí)對(duì)我們的叮囑也只當(dāng)作耳邊風(fēng),置若罔聞。我很擔(dān)心她的學(xué)習(xí)以及生活狀態(tài),但又不知道怎么辦才好,孩子這
現(xiàn)在手機(jī)等電子產(chǎn)品越來(lái)越多,很多孩子也開(kāi)始成為“手機(jī)控”,小小年紀(jì)便不能離開(kāi)手機(jī)了,時(shí)時(shí)捧著自己或者爸爸媽媽的手機(jī)玩。吃完飯玩手機(jī),做完作業(yè)玩手機(jī),沒(méi)事干也玩手機(jī)。讓他少玩一會(huì)兒,主動(dòng)放下手機(jī),但是每次都是答應(yīng)得很好最后還是要在罵聲中放下手機(jī)。當(dāng)孩子因?yàn)橥媸謾C(jī)而作業(yè)拖拉,因?yàn)閷W(xué)業(yè),該怎么辦呢? 其實(shí),要減少手機(jī)的使用,首先要找出孩子迷戀手機(jī)的原因,從而正確有效地引導(dǎo)孩子。孩子迷戀手機(jī)的原因很多,我
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初中生不合群的性格怎么辦?其實(shí)仔細(xì)觀察我們這邊,你會(huì)發(fā)現(xiàn)總有那么一些人膽小謹(jǐn)慎,孤僻安靜,總是喜歡一個(gè)人做事。這種不合群的人,看似很文靜,很聰明,其實(shí)是一種讓家長(zhǎng)和老師頭疼的人。因?yàn)楹瓦@樣的人溝通不容易,有時(shí)候他們很難接受一個(gè)意見(jiàn)或建議。但是,你問(wèn)他為什么的時(shí)候,他們總是沉默不語(yǔ),讓人無(wú)法知道他們內(nèi)心的想法。尤其是初中,因?yàn)榄h(huán)境的變化,這種情況會(huì)變得較加嚴(yán)重。那么,面對(duì)這樣的孩子,父母應(yīng)該如何正
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