互動教學軟件,深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢),互動教學

時間：2016-03-07

作者：深圳市學堂科技有限公司

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深圳市學堂科技有限公司(圖)_微課助手_微課
學堂科技微課發布平臺正是基于以上理論進行定位開發，微課發布平臺不僅僅是一個資源管理平臺，更多的是一個教與學的服務平臺，它包含了學習內容、活動、評價等要素的教學服務。學堂微課發布平臺優勢： 1.基于**的云計算技術，搭配多層硬件*墻，為所有用戶提供**的負載均衡策略，同時課件數據將通過分布存儲的方式進行多點備份與應用，一旦出現異常，系統將動態刪除，添加新的計算節點，來分擔系統壓力，微課助手，適
課件制作、微課、深圳市學堂科技有限公司(查看)
“微課”的**內容是課堂教學視頻（課例片段），同時還包含與該教學主題相關的教學設計、素材課件、教學反思、練習測試及學生反饋、教師點評等教學支持資源，它們以一定的結構關系和呈現方式共同營造了一個半結構化、主題**的資源單元應用“生態環境”。因此，微課件發布系統，“微課”既有別于傳統單一的教學課例、教學課件、教學設計、教學反思等資源類型，又是在其基礎上繼承和發展起來的一種新型教學資源。微課程該如
深圳市學堂科技有限公司、互動教學平臺
系統同時支持一個教師及一個學生進行音視頻交互。集成電子白板功能。學生可以在答疑大廳中按照科目選擇在線的教師，點擊教師頭像，就可以向這個教師發起面對面的答疑請求，如果教師空閑就可以同意請求，這樣，師生就進入到一對一的答疑房間中，師生通過語音、視頻和電子白板實現互動教學。同一個時間，只能有教師只能為一個學生答疑，如果同時有多個學生向教師發起呼叫，網絡家教，那么采用排隊的方式，平臺為教師設計了學生呼叫
網絡答疑、深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)、網絡
教學針對性強，內容少而精。教學時間短、容量小。支持多種媒體，但需盡量簡化。內容開放，支持進化控制。多終端顯示自適應。通過語義表征結構，網絡，散而不亂。學堂科技所研發的忘了視頻家教——沉浸式課堂有哪些重要功能呢？教師可以預先將上課使用的講稿采用編輯器制作后上傳到服務器，講稿文件的預先上傳和提前下載。電子舉手：學員如果要發言，可以采用電子舉手的方式。投票功能：教師可以現場編輯問卷，在線學習，