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時間：2022-08-02作者：河南思圖*教育發展中心瀏覽：125

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  河南商丘青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 孩子的習壓力太大，不利于他的習和身心發展。在了解現代中生習壓力厭的原因后，我們可以采取正確的方法。消除中生的習壓力，孩子習壓力大，如何減壓和調節心情，我們應該從以下幾個方面著手。 **：自我認知糾正 自我認知糾正的方法是基于認知心理的一些*理論和方法。很大程度上是因為中生對考試焦慮或業成績的擔憂，而這種擔憂是由于生考試的重要

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  河南新鄉叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 有些孩子在提到習時皺眉，甚至不想上。這是因為父母不考慮子女的年齡特性。利用他們自己的習來強迫生習，隨著時間的推移，生厭惡習。這種情況在目前的家庭中是非常普遍的。面對孩子不上，許多父母不知道該做什么。事實上，克服孩子不上和不愿意習的恐懼的關鍵是如何正確地指導他們。 首先，要了解孩子，孩子的神經系統正處于發育階段，家長在傳授知識和技能

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  孩子小的時候，因為弱小，對家長的暴力只有順從。 但是孩子慢慢會發現，暴力是有底線的，那就是“你怎么打也打不死我”，也就是會把孩子“打皮了”。“大不了打一頓唄。反正又打不死”這就是孩子皮了之后的心理。到這個時候，打罵已經管不了這個孩子了。所以，李玫瑾教授說，當孩子青春期的時候，翅膀硬了，大概率的會反抗家長的管教，也就是我們說的叛逆。 父母如何有效的控制自己的情緒 父母暴躁易怒的管教，并不能稱之為教