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時間：2021-10-25

作者：河南思圖*教育發展中心

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*五千年的文化里，教育孩子，一直認為就是給孩子“擺事實、講道理”。用道理來說服孩子聽話，懂事。但現代的小孩和家長的關系發生著微妙的變化，小孩犯點錯誤或不懂事，不能打不能罵就算了吧，就連對其講道理也不管用了，反而使得孩子越來越不聽話，越來越叛逆，孩子和家長的關系也會出現隔閡。教育孩子不能打不能罵，講道理也不管用該咋辦?家長們不妨試試這樣做。和孩子做朋友這個方法在西方做得很好，孩子和父母更多的時
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孩子出現叛逆情緒，總是**撞父母，一個很重要的原因，就是孩子進入了青春期，小時候孩子做事都聽父母的，但是隨著年齡的增長，心智的成熟，想法越來越多，洞察力也越來越強，他們不想再被父母束縛，渴望得到解放，能夠遇事自己做決策，所以就會出現孩子叛逆現象。既然孩子有情緒，家長就要適時作出改變，那么具體家長應該怎么做呢? 1. 做一位有耐心的家長孩子進入叛逆期，較大的表現就是和父母**嘴，當孩子和父母爭吵，家
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初中孩子產生厭的原因一、習基礎差，習跟不上; 習受挫，習遇到困難.表現為習成績下降，雖經自己多方努力，效果不明顯，由此形成挫敗感，對習失去信心，產生放棄習的念頭.這是較普遍，較基本較直接的原因.例如有的同認為英語難，感覺單詞總記不住，上課聽不懂。由于單詞記憶不得法，記的不扎實.習成績差，于是又是補課又是請家教，但把習成績的提高寄托在外因上，主觀努力不夠或搞突擊式的習，
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通常來說，習成績好壞的決定性因素就是注意力能否集中，雖說注意力是保證生習的前提條件，但是除了青春期的因素外，導致注意力不集中的原因還有很多的外在因素。很多青少年都有睡眠不足的情況，習時的緊張狀態，睡眠不足導致青少年在上課時時注意范圍縮小直接影響了聽課效果。其次青春期是人生的一個關鍵時期，不論習方面還是人際交往方面都有自己的煩惱與壓力。再次大多數生在習這件事情上沒有清晰明確的習目