河南洛陽叛逆孩子教育教育咨詢 河南銳元思圖教育

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  皓皓是一名9歲的孩子，也是爸媽和老師眼中的"問題"孩子，經常上課不專心聽講，課下一做作業什么也不會，學習成績差不說，還經常調皮搗蛋，惹是生非，班主任較是三番五次警告，經常課下找家長談話。 皓皓的爸爸說，孩子打也打過，罵也罵過，就是沒什么效果。一邊是繁忙的工作，一邊是老出狀況的孩子，自己每天都憂心不已。 像皓皓的情況并非個例，作為一名孩子家長，在孩子成長的過程中，你想必也有過這樣的苦惱。 面對這樣

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  早戀是青少年心理咨詢中常見的問題，也是父母頭疼的問題。孩子為什么會早戀?早戀的危害真的有那么大么?考慮到這些問題，本文從心理學的角度分析了為什么早戀是常見的。 心理學研究發現，早戀的孩子*多缺乏家庭的關愛，比如來自單親家庭，或者父母關系不和睦，父母不能給孩子足夠的關愛等，如果給孩子一個溫馨幸福的家庭成長環境，可以在很大程度上避免孩子早戀。這是為什么?原來，孩子們的早戀是象征性的。早戀意味著早熟和

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  河南周口問題少年教育咨詢? 鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢 有句話說得好：“所以親子關系的改善，必先由家長做出一些改變。”面對這些稀奇古怪、讓人捉摸不透的九年級孩子，家長要想改變與孩子的關系，唯有從自身做起。在家長自我反省、積極尋變的處理模式 下，你也會漸漸看到孩子做出積極的回應。 ● 做好家校溝通工作 不要把初三的孩子當成大人，雖然他的年齡增長了、個子長高了，但心智還不成熟，因此還需要家長的幫助

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  10歲的孩子大多處于平衡階段，內在與外在都滿合順，和周圍社會包括家庭相處融恰。11歲的孩子則完全不同，他們情緒不穩定(時晴時雨)，不愿意遵守規則(包括有意做錯)，而且很敏感。 11歲男孩較顯著的六大心理特征： 一、以自我為中心 11歲孩子較大的特征，是以自我為中心。他不愿意合作，哪怕稍做讓步就能讓事情順利進行。 二、行動拖拉 他行動拖拉，但挑剔起媽媽的不是來卻半點也不遲疑，奉行“寬以律己，嚴以待