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時間：2021-09-16

作者：河南思圖*教育發展中心

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現實中的父母望子成龍心切，老師看重習成績，以至于很多孩子從童年時期就背上了沉重的包袱。雖然在幾年前國家教育部就已經提出了“減負”，減輕不合理、不必要的課業負擔，可是孩子的習任務仍然重于泰山。很多父母看不得孩子在課余時間的清閑，于是給孩子報名各種各樣的補習班，孩子在強迫中習，逐漸積攢了很多的厭情緒。所以越來越多厭的孩子出現。那么除了這個原因，還有什么是導致孩子厭的原因呢？鄭州思圖勵志少年
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不同的孩子對于新鮮事物的接受能力與理解能力是不同的，這就出現了有些孩子的習成績比較好有的則比較差，因此習成績不好的原因并不是完全是孩子不習。但是很多家長認為孩子之所以成績不好，就是因為在教育咨詢不習，對孩子就是劈頭蓋臉的責罵，長此以往，孩子就會失去自信，從而厭。那么家長該怎樣教育成績差的孩子呢？首先家長要有耐心，孩子習成績不好大多是基礎較差，家長應該針對孩子的真實情況與老師協商輔導的策略。
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家長是要為孩子的教育負責任的人，但是教育孩子不一定要管理孩子的所有事情，家長有時候也要有一種寬容的心態去縱容他們自由的成長。但是有些家長所謂的教育方式，其實就限制了孩子的很多可能。總限制孩子成長的家長，在生活中不讓孩子做這做那，孩子每做一個動作，家長就會在旁邊喋喋不休的教育，這樣教育出來的孩子長大都會變得膽小懦弱。哪些家長容易教育出膽小怯懦的孩子呢？臨汾思圖叛逆青少年教育教育咨詢青少年心理疏導1.脾
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青少年是開始產生自我意識、追求自我**、形成自我控制能力的時期。這個時候是人一生的黃金時期，也是較危險、較脆弱的時期。網絡以其自由性、挑戰性和虛擬性迎合了青少年的心理，客觀上成為他們逃避現實、尋找自我的一種手段。這個時候，青少年容易網癮。1、提高自制力。自控力是需要花時間和精力培養孩子，而不是控制孩子。幫助孩子建立自控力，同時也給予關愛，讓孩子能夠感受到被愛和被愛。轉移注意力，自我鼓勵，心理暗示，