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  父母對(duì)孩子說(shuō)難聽(tīng)的話會(huì)有什么后果? 1.家庭緊張 父母經(jīng)常用冷暴力和言語(yǔ)暴力對(duì)待孩子，會(huì)讓孩子產(chǎn)生抗拒甚至仇恨。一旦孩子開(kāi)始指責(zé)父母的很多行為，就會(huì)成為親子關(guān)系緊張甚至破裂的開(kāi)始。正確的教育方式**不是靠濫用形成的。嚴(yán)格是一種方式和過(guò)程，**不是目的。不要為了給孩子嚴(yán)格的教育而讓孩子失去快樂(lè)和關(guān)愛(ài)。 2.孩子們開(kāi)始討厭他們的父母孩子有多不喜歡父母?其實(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有那么嚴(yán)重，造成了很多后果。只是為了生孩

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  河南許昌青少年叛逆教育咨詢 河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢 雖然我們一直說(shuō)孩子厭學(xué)，但也不能怪自己。學(xué)習(xí)壓力太大，父母教育不當(dāng)，也是重要原因。但是還是有少數(shù)孩子厭學(xué)，說(shuō)明這些孩子還是有些問(wèn)題的。無(wú)論這些問(wèn)題是自己提出來(lái)的，還是后天環(huán)境造成的，都與孩子厭學(xué)有直接關(guān)系。為了幫助孩子改變厭學(xué)的現(xiàn)狀，這些問(wèn)題必須得到糾正。 (1)推卸責(zé)任 這樣的孩子會(huì)把失敗的原因推到外面，卻不能客觀分析學(xué)習(xí)成績(jī)差的主客觀原因，自我

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  河南新鄉(xiāng)叛逆孩子教育教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 父母如何化解青少年的逆反心理? 青少年心理的本質(zhì)在于凸顯主體的需要或嚴(yán)肅性，彰顯其自主性和存在**。在成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，我們都可能有青春期的叛逆，尤其是在高中階段。因?yàn)橹袑W(xué)生處于青春期，思想比較單純，各種行為都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，思想呈逆向發(fā)散式發(fā)展。其中，逆向思維是青少年逆反心理的基礎(chǔ)和前提。持有這種想法的學(xué)生通常都是批判性的，但他們簡(jiǎn)

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  一位初中生的父親，看即將上初三的兒子暑假整天玩手機(jī)，忍無(wú)可忍，一氣之下把手機(jī)從六樓扔了下去。結(jié)果玩游戲入迷的兒子嚎啕大怒，對(duì)著父親吼到“你自己都玩手機(jī)，憑什么不讓我玩”，接著沖上前對(duì)著父親就是一拳，這一拳徹底打散了父子親情。父親較是“龍顏大怒”，揪著兒子就是一頓揍，父子倆扭打在一起。這位父親感覺(jué)顏面掃地。 案例分析： 現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，手機(jī)電腦等各種電子產(chǎn)品“泛濫成災(zāi)”，，尤其是手機(jī)已經(jīng)像吃飯、穿