詞條
詞條說明
? ? 班級中,總有些讓人勞神傷腦的學(xué)生:有上課不專心聽講的,有作業(yè)不能完成的,有喜歡打打“小架”的,有喜歡搞搞破壞的,,有不愛動(dòng)腦缺乏積極主動(dòng)性的,有經(jīng)常受到批評產(chǎn)生逆反心理的……因?yàn)橛辛诉@樣那樣的“問題”,他們便成了班級中的“問題學(xué)生”。他們中的大多數(shù),無心向?qū)W,學(xué)習(xí)成績差。那么,如何對這些“問題學(xué)生”進(jìn)行教育呢?? ? 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“每
? ? ? ? ?在不斷的學(xué)習(xí)過程中,有很多同學(xué)都會(huì)出現(xiàn)疲態(tài)和學(xué)不下去的感覺:對學(xué)習(xí)缺乏興趣、有抵觸情緒、缺乏積極性、上課精神渙散、打瞌睡、消沉、不安、制造事端、逃學(xué)、厭煩教育咨詢、離家出走等。以上這些問題,其實(shí)從心理學(xué)層面來講,都可以歸結(jié)為厭學(xué)的負(fù)面情緒。“厭學(xué)”背后的情緒有哪些?1.自責(zé)。這種心理主要會(huì)出現(xiàn)在那些學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)非常努力刻苦,但是
孩子厭學(xué)怎么辦?這已經(jīng)成為老師和家長頭疼的問題。需要知道的是,孩子厭學(xué)怎么辦,需要老師和家長的共同努力和合作,幫助孩子盡快擺脫厭學(xué)。接下來我們來詳細(xì)了解一下。孩子厭學(xué)怎么辦?首先,我們應(yīng)該從改變家庭環(huán)境開始,要求父母改善家庭關(guān)系,與孩子進(jìn)行更多的心理溝通,使孩子能夠消除緊張、焦慮、抑郁、疲勞等不良心理情緒,保持積極和快樂的健康心態(tài)。*二,父母應(yīng)該教育和幫助孩子消除自卑和疲勞。父母在家庭教育中應(yīng)該有
問題孩子怎樣教育,陜西大正教育幫助您!?1.學(xué)習(xí)本身的局限性?2.學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足或不明確?3.學(xué)生學(xué)習(xí)情感淡漠,缺乏興趣?4.學(xué)生意志薄弱,耐挫力差5.社會(huì)不良因素的影響。“學(xué)好數(shù)理化,不如有個(gè)好爸爸”,社會(huì)不良風(fēng)氣也走進(jìn)了教育咨詢,影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。6.家庭因素的影響。一些學(xué)生受到家長及社會(huì)上“腦體倒掛”現(xiàn)象的影響,誤認(rèn)為知識不重要,花錢讀書不合算,認(rèn)為
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