自閉癥語言訓練的八種方法

時間：2020-04-09作者：南京琉璃杉康復服務有限公司瀏覽：409

南京琉璃杉康復服務有限公司專注于南京自閉癥緩解,鎮江自閉癥,揚州自閉癥,南京自閉癥康復機構,南京孤獨癥等

• 詞條

  詞條說明

• 感統課程給小朋友帶來的影響

  牛牛是去年4月份開始干預的。在這一年的時間里，小牛牛長高了，也長大了。較開心的是在這一年的訓練里，牛牛的語言有了很大的進步。每當看到他一點點微小的進步，我都會回想起牛牛的訓練歷程，有辛酸，有淚水，當然，較有欣喜，有驕傲。?我**次見到小牛牛的時候，他兩歲半，瘦瘦小小的，一刻也離不開他的媽媽。稍有不如意便嚎啕大哭，眼淚嘩嘩的，是一個嬌滴滴的小寶寶。那時候的牛牛還不會用語言表達自己的想法，得

• 定期家訪服務

  評估：為了前期評估數據的精準性，在評估期間，主責老師和各科老師會一起去學生家中進行家庭實地訪談。通過和家長面對面的溝通，較加直觀地了解孩子的基本情況、家庭生長環境、父母的教育理念、家庭成員概況等信息，為后期的評估報告提供較可靠的依據。教學：在后期的教學過程中，主責老師和各科老師會定期地去學生家里家訪，再次了解孩子目前在家的學習、生活、社交等情況，對比之前的評估報告，制定較精確的ITP計劃。

• 孤獨癥主要表現

  1、語言障礙。語言與交流障礙是孤獨癥的重要癥狀，是大多數兒童就診的主要原因。言語交流障礙可以表現為多種形式，多數孤獨癥兒童有語言發育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發育后出現語言倒退，在2~3歲以前有表達性語言，隨著年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語，或在較少數情況下使用有限的語言，他們對語言的感受和表達運用能力均存在某種程度的障礙。2、社會交往障礙。患者不能以

• 全面的評估決定著正確的方向！關于評估，我們容不得馬虎！

  2019年12月琉璃杉來啦！琉璃杉（深圳）兒童發展中心是專注為1-7歲自閉癥譜系、發育遲緩、語言發展緩慢、學習障礙、社交障礙、多動癥等常見兒童發育障礙的康復訓練機構。在業內*創并**“雙軌制”教學模式，讓家長學會實用的干預方法（而非理論層面）；以*精準精確的教學評估及ITP計劃的制定，讓兒童獲得實在的康復效果。目前機構開設個訓課、奧爾夫音樂課、小組課、感覺統合課、口肌課、學業模擬課、藝術課、沙