借助VR技術，讓垃圾分類教育培訓較得心應手

時間：2020-03-10

作者：廣州壹傳誠信息科技有限公司

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安全教育VR：解決安全培訓的痛點
時代的發展，創新的科技成果會被運用到安全生產教育領域。讓體驗式的培訓成為可以選擇。利用VR進行安全教育讓我們置身于火災、洪水和地震這些“真實的”災害場景中，可以較大程度地讓人們從心底認識到災害預防的重要性，并掌握相應的防范知識及應急措施。舉行一次*演習不僅需要大量的人力物力，而且還收效甚微。VR應用可以建造出所需的特殊場景，并在教學任務的培訓中提供即時的反饋。比如說，VR可以評估人群在面對地震時應
垃圾分類VR科普游戲，推動環保教育變革
隨著VR技術的不斷發展，VR在生活中的應用也變得越來越頻繁，而近幾年，垃圾分類也一直是居民討論的熱點話題。 VR技術我們了解，垃圾分類我們也知道，但是VR和垃圾分類的結合還是很新穎的，利用VR來宣傳垃圾分類，不僅可以激發居民的興趣，還能夠幫助居民較快較好地了解有關垃圾分類的知識。 VR垃圾分類將VR***技術與社會民生熱點話題相結合，通過有趣生動的vr互動體驗，大大調動學生們的學習積極性。在寓教
廣西連發地震,VR技術能否應用于地震教學中呢？
11月25日09時18分在廣西百色市靖西市發生了5.2級地震震源深度10千米震中附近震感強烈據官方數據統計截至今日已確定一人死亡微信圖片_20191126095222.jpg 地震屬于天災，而且也不是可以準確的測定出到底下一次地震何時何地發生，據統計，**每年大大小小的地震大約500萬次，能被人們感知到的地震大約為5萬次。而且，每一次的地震總會帶來巨大的損失，或者傷亡。地震災害占
VR安全教育對學校的意義在于危急情況應對自如
安全事故在現實環境中幾乎不可能模擬出來，也就是當學生遇到突發情況的時候大多數都是手足無措的。傳統的科普介紹采用說教模式，灌輸思想，但沒有真實感的演練，不僅不會引起學生的興趣，導致安全教育效果不佳，而且學生也掌握不了自我保護的技巧。VR安全教育正是有沉浸式體驗讓校園安全教育可以在虛擬空間中，打破傳統教育的束縛，發揮著重要的作用。天災無法預測。在VR安全教育中可以透過虛擬場景構建各種地震、火災、臺風