詞條
詞條說(shuō)明
VR技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中有什么優(yōu)勢(shì)?
VR并非新概念,早在20世紀(jì)80年代就已提出并應(yīng)用于模擬軍事訓(xùn)練中。與單一的人機(jī)交互模式不同,虛擬現(xiàn)實(shí)旨在建立一個(gè)完全仿真的虛擬空間,提供沉浸性、多感知性、交互性的互動(dòng)體驗(yàn)。 有人將VR技術(shù)看作是僅次于互聯(lián)網(wǎng)的改變世界未來(lái)的重要技術(shù), 它不僅將加速科學(xué)技術(shù)、工程設(shè)計(jì)的發(fā)展速度, 而且促進(jìn)作為認(rèn)識(shí)主體的人的認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展, 提供一種新型的認(rèn)識(shí)工具, 涉及到一系列的認(rèn)識(shí)論方法論乃至**、倫理和文化傳統(tǒng)
VR科普教育進(jìn)駐北大新世紀(jì)正華學(xué)校
11月16日,由省直機(jī)關(guān)關(guān)工委、廣東省科協(xié)關(guān)工委和廣東省科普中心聯(lián)合主辦的廣東省“蓓蕾計(jì)劃”活動(dòng)(廣州站),在*新世紀(jì)正華學(xué)校順利舉行,來(lái)自廣州及周邊六個(gè)地市的80所中小學(xué),共8000多名學(xué)生及家長(zhǎng)參加。 在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),參賽學(xué)生們?nèi)耐度耄o緊圍繞“騰飛中國(guó),輝煌70年”的主題,學(xué)生們以身邊見(jiàn)聞、人生感悟等為題材,發(fā)揮個(gè)人豐富想象力和團(tuán)體協(xié)作精神,展現(xiàn)出同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)創(chuàng)造
科技日新月異,“VR+”模式已滲透各行各業(yè),關(guān)乎國(guó)家后繼發(fā)展力的“VR+教育”自然備受矚目。它將把教學(xué)從傳統(tǒng)的看書記知識(shí)點(diǎn),以視頻、幻燈片為載體的多媒體教學(xué),直接推向*三維度:體驗(yàn)式教學(xué)。全所未有的感官體驗(yàn)將給教與學(xué)帶來(lái)顛覆性變革。 為何說(shuō)VR適合教育行業(yè)? 從使用“粉筆+黑板”到使用多媒體教室的交互白板,從“上課基本靠講”的知識(shí)單向灌輸?shù)脚浜鲜褂么痤}器、平板電腦終端進(jìn)行師生交互,每一次科技革新對(duì)
為何vr安全體驗(yàn)館建設(shè)能夠?qū)耀@各局青睞呢?
vr安全體驗(yàn)館建設(shè),是工地安全施工的保護(hù)符!工地事故層出不窮,工人生命收到威脅,很多施工單位為了解決這個(gè)問(wèn)題也實(shí)施了不少傳統(tǒng)的工地安全演練方式,但是所**的效果差強(qiáng)人意,為此像中建等大企業(yè)引進(jìn)了建筑vr安全體驗(yàn)系統(tǒng),**的成果出乎意料。 vr安全體驗(yàn)館建設(shè)全面考量工地施工的安全隱患,以三維動(dòng)態(tài)的形式全真模擬出工地施工真實(shí)場(chǎng)景和險(xiǎn)情,實(shí)現(xiàn)施工安全教育交底和培訓(xùn)演練的目的,體驗(yàn)者可通過(guò)VR體驗(yàn)館“親歷
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