詞條
詞條說(shuō)明
通過(guò)靈活運(yùn)用信息化技術(shù)與教育資源相結(jié)合已然成為當(dāng)代教育教學(xué)普通現(xiàn)象。課程錄播作為現(xiàn)代高校教育新手段,有利于積累豐富多元化教育資源以及課程資源分享,學(xué)生知識(shí)的鞏固加強(qiáng)等。?情景慕課制播軟件的研發(fā)是為了適應(yīng)當(dāng)下課程錄制需求而的,結(jié)合了3D技術(shù),虛擬技術(shù),綠幕摳像合成技術(shù)等,為學(xué)校提供課程錄制需求,解決課程資源匱乏的問(wèn)題。?情景慕課制播軟件具備了視頻錄制,視頻,字幕,logo輸入,畫
MR混合現(xiàn)實(shí)情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)在外語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
隨著科技的飛速發(fā)展,教育領(lǐng)域也在不斷地進(jìn)行和改革。近年來(lái),MR混合現(xiàn)實(shí)情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)作為一種新型的教學(xué)工具,正逐漸在外語(yǔ)課堂中嶄露頭角。網(wǎng)站咨詢(www.)?MR混合現(xiàn)實(shí)情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)是一種將虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)技術(shù)相結(jié)合的教學(xué)工具。它能夠?yàn)閷W(xué)生提供身臨其境的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生能夠在模擬的真實(shí)場(chǎng)景中進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習(xí)。這種教學(xué)系統(tǒng)不僅能夠幫助學(xué)生在實(shí)踐中提高外語(yǔ)水平,還能增強(qiáng)學(xué)
數(shù)字媒體AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)模擬實(shí)訓(xùn)
在這個(gè)數(shù)字化飛速發(fā)展的時(shí)代,AR(增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))技術(shù)正在悄然改變我們的學(xué)習(xí)方式。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)以其特的互動(dòng)性和沉浸性,為數(shù)字媒體課堂注入了新的活力。?增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一種利用計(jì)算機(jī)生成的圖像、聲音、傳感器數(shù)據(jù)等多媒體信息,實(shí)時(shí)地與用戶所處的真實(shí)環(huán)境相結(jié)合,為用戶提供一種身臨其境的體驗(yàn)。這種技術(shù)廣泛應(yīng)用于游戲、、旅游等領(lǐng)域,現(xiàn)在也逐漸在教育領(lǐng)域嶄露頭角。?二、數(shù)字媒體運(yùn)用AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)應(yīng)用場(chǎng)景
虛擬情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)在軌道交通課堂上的應(yīng)用
虛擬情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)是一種基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的模擬實(shí)訓(xùn)環(huán)境,它通過(guò)模擬真實(shí)的軌道交通場(chǎng)景,為學(xué)生提供了一個(gè)身臨其境的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。該系統(tǒng)可以讓學(xué)生通過(guò)模擬操作,掌握軌道交通的相關(guān)知識(shí)和技能,提高實(shí)際操作能力。二、虛擬情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)在軌道交通課堂上的應(yīng)用?1.?增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn):虛擬情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)能夠模擬真實(shí)的軌道交通場(chǎng)景,讓學(xué)生親身體驗(yàn)軌道交通的工作流程和操作方法。這種身臨其境的
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