vr防災減災：提高抗災能力我們在行動

時間：2021-01-12

作者：廣州壹傳誠信息科技有限公司

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詞條說明
VR禁毒助力深圳蠔業小學禁毒宣傳
**禁毒日自1987年設定以來已有31個年頭，每年“6.26”**禁毒日前后，各級**都會通過報刊、廣播、電視等新聞媒介及其他多種形式集中開展禁毒宣傳活動。 VR在近兩年快速發展，VR+教育也應運而生。它彌補了傳統教育教條化、靜態化等的弊端，在社會各界受到熱烈的歡迎。利用虛擬現實技術，模擬逼真的場景讓體驗者身在其中進行互動體驗，寓教于樂，激發學習興趣、提高學習主動性。我司（壹傳誠文化傳播有限公司
VR校園急救課程| 守護生命，健康校園
學生處在身體狀況的較佳階段，普遍認為“急救”離自己很遙遠。但實際上，在1小時以內發病，給身體造成組織傷害或者功能影響，甚至是不可逆的危險情況，均屬于急診范疇。校園內的意外主要是非心源性的，包括外傷、休克、感染、過敏……甚至減肥造成的低血糖所引起的虛脫、痛經引起的休克、打水時造成的燙傷，如果不及時**都會造成嚴重后果。急救也并非學生們所想的“**專業化”。掌握一些基礎性的急救操作就可以起到關鍵作
建筑工地工人安全培訓發展的現狀
目前建筑工地施工中工人上崗前培訓的現狀如何？從各項數據以及相關的工地安全事故新聞來看，目前我國工地安全施工中安全培訓方面形式不容樂觀。經濟的不斷發展，各地方不斷進行建筑施工，雖然我們可以看見工地旁邊會有安全提示語，但是這個真的起到從源頭解決安全事故這個作用嗎？究竟怎么樣才能較好的**工人施工安全呢？1955年，體驗式培訓引入中國，它囊括了安全帶體驗、觸電體驗、安全帽演示體驗、防護用品等體驗，讓建
安全教育VR：解決安全培訓的痛點
時代的發展，創新的科技成果會被運用到安全生產教育領域。讓體驗式的培訓成為可以選擇。利用VR進行安全教育讓我們置身于火災、洪水和地震這些“真實的”災害場景中，可以較大程度地讓人們從心底認識到災害預防的重要性，并掌握相應的防范知識及應急措施。舉行一次*演習不僅需要大量的人力物力，而且還收效甚微。VR應用可以建造出所需的特殊場景，并在教學任務的培訓中提供即時的反饋。比如說，VR可以評估人群在面對地震時應