京師博仁助力中國礦業大學心理咨詢室建設

時間：2018-05-10

作者：京師博仁(北京)教育科技中心

詞條
詞條說明
學校心理咨詢室建設的必要性
學校心理咨詢室是組織和實施心理健康教育工作的主要機構，具有幫助學生健康成長，幫助教師健康成長，提高教師心理健康教育能力，為家長教育子女提供咨詢和服務等重要作用。具體體現在以下方面： 1.能及時了解和掌控全校師生的心理健康狀況。通過建立學生和教師心理健康檔案，運用心理測評軟件定期對學生和老師的心理健康狀況進行檢測和分析；就可以及時發現需要給予心理幫助的師生；進而監控并防范各種突發事件對師生可能產生的
心理咨詢室建設常用的6大心理設備【京師博仁】
心理咨詢室是心理健康教育教師開展個別輔導和團體輔導，幫助學生疏導與解決學習、生活、自我意識、情緒調適、人際交往和升學就業中出現的心理行為問題，排解心理困擾和防范心理障礙的專門場所，是學校開展心理健康教育工作的重要陣地。因此，心理咨詢室建設時，需盡量多配備一些常用的心理設備。 1.心理沙盤沙盤游戲是根據榮格的分析心理學的心像和象征理論建立的一種心理**方法。沙盤游戲是針對情感豐富的適應人群設計的行
沙盤游戲對心理咨詢的重要意義【京師博仁】
心理沙盤游戲療法是瑞士的榮格心理分析師卡爾夫創立的榮格心理學的一種應用性發展，1998年由北京師范大學張日昇教授引入中國。與傳統的西方心理學聚焦于**不同，心理沙盤強調的是“緩解”，聚焦于“心靈”，給予來訪者一個自由與受保護的空間，引導來訪者進行無意識層面的身心能量的表達。心理沙盤游戲不僅僅能促進來訪者與咨詢師的共情，引導來訪者進行無意識的表達，起到基本的心理**的作用，由于其工作于無意識和意象層
京師博仁獲評“2017年度心理健康行業領軍單位”
*十屆健康中國論壇獎項評定工作塵埃落定，京師博仁在眾多參選單位中脫穎而出，較終榮獲 “2017年度心理健康行業*單位”稱號。 2017年12月29日，京師博仁執行主任李井杰女士代表單位出席論壇并在領獎時表示，單位一直致力于推動心理健康行業發展，積極響應黨和國家號召，貫徹落實心理健康政策，并會以此次獲獎為契機，為健康中國偉大事業的發展貢獻力量。 “積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉”，京師博