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詞條說明
目前大部分學生出入校門主要根據學生身上是否持有校牌為依據來進行管理,針對人數較多的學校,確認學生與校牌是否對應通常都是采用人工核實為主,主觀判斷占主導,漏檢率高。面對丟失校牌、冒領校牌、仿制校牌等情況無法準確核實,因此學校迫切需要對進出校園的人員進行管理。 學校需要本著按需的原則合理使用電子產品,教學和布置作業不依賴電子產品,使用電子產品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%,原則上采用紙質作
一年一度的高考已經結束了,高考是對學子們這么長時間努力學習的一個總結,可是就會出現很多的不公作弊等。 教育部向各地提出要求,進一步加強后續考試的考場監管,嚴肅考風考紀。同時要求湖北省招生委員會組織教育、公安、紀檢監察、無線電管理、市場監管等部門進一步對作弊考生、涉該考點的失職失責人員和相關機構進行全方面、全過程、全鏈條徹查,依法依規嚴懲嚴處,堅決維護高考的公平公正。 為什么學生可以將手機藏于衣袖口
酷衛士手機探測門可以有效地排除硬幣、眼鏡、手表、皮帶扣、磁鐵、鑰匙、香煙、打火機、不銹鋼水杯、雨傘等日常隨身攜帶物品的干擾并準確分辨出是否攜帶待機、關機,開機、移除電池、移除SIM卡等任何狀態下手機,以及移動硬盤、筆記本電腦、Ipad、數碼相機、攝像機等涉密電子產品;另外,產品還可以探測到管制刀具、管制槍支、金屬罐體、金屬管體等違禁物品,并且對報警物品分類顯示。 酷衛士手機探測門還可以集成人證比對
酷衛士手機探測門采用門框式結構設計,在兩側探測門體內安裝有探測單元。整套探測系統主要由探測主控系統、激勵信號發射模塊、數字信號處理模塊渦流/電磁信號傳感器、模擬信號處理模塊、分析判斷報警模塊和身份識別系統等組成,將各個渦流/電磁傳感器接收到的微弱信號進行放大、濾波等處理,以排除外界復雜電磁環境的干擾。之后采用有限元分析技術、梯度測量技術對處理后的數據進行分析,實現高速實時采樣,提取渦流/電磁信號特
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