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詞條說明
一、校園電視臺介紹 校園電視臺演播室的多元教學就必須復制社會多元的環(huán)境與校園教學,使其活潑較寫實、普及而互動的參與才能得到成效。校園電視臺既是結合學校、家庭及社會資源的多元互動教學平臺,是與社會同步學習較有效率的成長途徑。 二、校園演播室的作用 1、提高學生綜合素質的重要舞臺;2、校園文化建設的傳播者;3、連接社會和學生的紐;4、教學育人的有效載體;5、較切實際的進步。 三、建設項目需求分析 演播
在各種現(xiàn)代教育技術日益普及的今天,電視作為一種傳播媒體,日益成為校園文化建設的重頭戲。在日常教育教學實踐中已被廣大職能部門和教育工作者重視,并得到廣泛運用,成為廣生所喜愛的一種教育教學方式。它形象、直觀、性強,教育效果是其他媒體所無法比擬的。 校園電視臺的建立,一方面可以作為很好的對外交流窗口,實時記錄校園文化精彩時光,展現(xiàn)優(yōu)秀教職工與朝氣蓬勃的學生面貌。另一方面,校園電視臺是學生*二課堂的舞臺,
虛擬演播室技術是利用色鍵摳像技術更換視頻背景,由計算機制作的二、三維場景替換被色鍵摳除的藍箱背景,再利用計算機三維圖形技術和視頻合成技術,根據(jù)前景攝像機的位置、焦距等參數(shù),使三維虛擬場景的關系與前景保持一致;通過色鍵器合成,使前景中的人物、道具看起來完全處于計算機生成的虛擬場景中,從而創(chuàng)造出逼真、立體的演播室效果。其工作流程:在演播室搭建一個藍箱替代實景演播區(qū)背景進行高均勻度的布光。攝像機拍攝主持
虛擬演播室是發(fā)展起來的一種*特的電視節(jié)目制作技術。它的實質是將計算機制作的虛擬三維場景與電視攝像機現(xiàn)場拍攝的人物活動圖像進行數(shù)字化的實時合成,使人物與虛擬背景能夠同步變化,從而實現(xiàn)兩者的融合,以獲得**的合成畫面。 一、藍箱的裝修 演播室藍箱裝修大小:一般來說藍箱的大小是根據(jù)演播室房間的大小來決定的,并沒有太嚴格的要求,如果主持人活動范圍較大,那么對于藍箱的寬度和深度要求自然就較高。如果是錄制文藝
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