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贛南師范大學(xué)采購(gòu)杭州川一噴霧干燥機(jī)
贛南師范大學(xué)采購(gòu)杭州川一噴霧干燥機(jī)? ? 贛南師范大學(xué)(Gannan Normal University),簡(jiǎn)稱“贛南師大”,位于歷史文化名城——江西省贛州市,是一所省屬本科師范院校,具有碩士、學(xué)士學(xué)位授予權(quán),是江西勢(shì)特色學(xué)科建設(shè)工程學(xué)科建設(shè)高校。教育部本科教學(xué)評(píng)估組評(píng)價(jià)學(xué)?!笆且凰厣r明、前景良好的區(qū)域性師范大學(xué)”。贛南師范大學(xué)與2017年11月采購(gòu)一臺(tái)CY-8000Y噴霧
刮板薄膜蒸發(fā)器是利用高速旋轉(zhuǎn)將液體分布成均勻薄膜而進(jìn)行蒸發(fā)或蒸餾的一種蒸發(fā)、蒸餾設(shè)備,也可進(jìn)行脫臭、脫泡反應(yīng)及加熱、冷卻等單元操作,可廣泛適用于中、西制藥、食品、輕工、石油、化工、環(huán)保等行業(yè)。 刮板薄膜蒸發(fā)器的工作原理: 物料從大直徑端連續(xù)不斷地進(jìn)入臥式蒸發(fā)器,被刮膜片加速和分配并立即在加熱面上形成一個(gè)薄的流動(dòng)膜。圓錐型薄膜蒸發(fā)器,依賴于轉(zhuǎn)子施于物料一個(gè)離心力,這離心力有兩個(gè)有效力,一個(gè)垂直于加熱
制氮機(jī)是由哪些填料構(gòu)成! 制氮機(jī)是一種重要的機(jī)械設(shè)備,要先了解、學(xué)習(xí)可以打開(kāi)我們的網(wǎng)站,好好體驗(yàn)一下該產(chǎn)品都有哪些重要性,只有自己正確認(rèn)識(shí)和了解以后,并且可以深入探究的話,而不是停留在表面上。 1.制氮機(jī)的日常保養(yǎng)工作,復(fù)雜嗎?此外,制氮機(jī)中一個(gè)完整的系統(tǒng),主要是包括了哪些? 制氮機(jī)的日常保養(yǎng)工作,其從專業(yè)角度來(lái)講的話,其是不復(fù)雜的,所以,是容易進(jìn)行掌握和操作的。而制氮機(jī)中的系統(tǒng),其在構(gòu)成上,主要
氮?dú)獍l(fā)生器的常見(jiàn)故障及排除方法分享
氮?dú)獍l(fā)生器是以潔凈的壓縮空氣為原料,采用物理吸附法將氧氣、氮?dú)鈴牡獨(dú)庵蟹蛛x出來(lái)的設(shè)備。在氣相色譜法的使用中,氮?dú)庵饕袃煞N用途:一方面,氮?dú)庾鳛闅庀嗌V的載氣進(jìn)行樣品分離和分析;另一方面,當(dāng)采用毛細(xì)管柱進(jìn)行分析時(shí),一般采用與載氣相同的氣體作為尾氣。本產(chǎn)品與傳統(tǒng)制氮法相比,它具有工藝流程簡(jiǎn)單、自動(dòng)化程度高、產(chǎn)氣快(15~30分鐘)、能耗低,產(chǎn)品純度可在較大范圍內(nèi)根據(jù)用戶需要進(jìn)行調(diào)節(jié),操作維護(hù)方便、運(yùn)
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科研三氣培養(yǎng)箱 CYSQ-160-III O?/CO?/N?精確控制 細(xì)胞微生物培養(yǎng)
微波消解儀 CYWB-4 高溫高壓 快速消解 實(shí)驗(yàn)室高效樣品前處理設(shè)備
短程分子蒸餾儀 AYAN-F60 實(shí)驗(yàn)室高效分離提純前處理
小型膜分離氮?dú)獍l(fā)生器 AYAN-10L 高純連續(xù)出氣氣體發(fā)生器
8通道分液儀 CYFY-8 快速精準(zhǔn)分液 科研實(shí)驗(yàn)*
智能小鼠培養(yǎng)箱 PRX-350A 恒溫恒濕 通風(fēng)凈化 專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備
實(shí)驗(yàn)室液液萃取儀 3/4/6聯(lián)可選 氣流式振蕩分離提純高效
厭氧培養(yǎng)箱 YQX-I 微生物無(wú)氧實(shí)驗(yàn)室手套箱式設(shè)備 厭氧菌研究**
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