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今年上初二的小譚,爸媽在單位里都是科長,在家里,對小譚的學習抓得很緊,希望小譚能在學習上**好成績。小譚的學習成績一直不錯,但是較近卻總是悶悶不樂,而且還上學遲到,爸爸因為這個經常對小譚進行訓斥、打罵。 后來他的媽媽找到了老師,從老師那里才了解到,小譚很少參加教育咨詢的活動,因此很多同學都排斥他,說他沒有集體榮譽感,做什么都不積極,只會拖團隊的后腿。 回到家里,爸爸對他進行了一番說教,這讓小譚感到無
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學生厭學,家長較這是一個頭痛的,所以中學生厭學怎么辦? 培養中學生學習興趣:當父母幫助不想上學的中學生找到原因以后,還要著重培養中學生的學習興趣,要盡量創造條件,讓中學生參與各種其感興趣的學習活動,并從中品味到學習的成功感和趣味感。我們可以帶中學生到外面參加短暫到旅游,也可以加強跟孩子溝通,只要是能樹立中學生自信,激發中學生興趣都是應該的。 親自送中學生去教育咨詢:當中學生大聲哭,沒有去上學,高喊他
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教會孩子如何控制自己的壞情緒 小時候,孩子生氣了無非就是哭一會兒,在家長身上賴一下皮。可進入青春期之后,孩子就開始變了,連生氣都讓人難以接受——他們生氣了,開始咬牙切齒,甚至捏著拳頭,好像要跟爸媽大打一架似的;他們生氣了,開始怒摔東西,開始用剪刀剪壞衣物,開始拿著刀子自殘…… 為此,家長們被嚇得不輕,甚至開始害怕孩子,害怕他們做出出格的事情。于是,有的家長開始毫無底線的滿足孩子,盡量不去惹孩子生
河南許昌問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 青春期是一個孩子從幼稚到成熟,開始主動承擔責任,逐漸塑造自己的人格,實現完整的自我過程。因為青春期孩子的大腦結構和機能已趨于成熟,思維方式或視角已經追趕童年期單一化的正向思維,向逆向思維、多向思維或發散思維等方面發展;青春期孩子的性別意識、性意識的逐漸強化和建立,進而逐漸形成孩子強烈的個性意識、獨立意識和成人意識。因此,如果孩子叛逆,不喜歡學習,該怎么辦?
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