綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)終評

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• 詞條

  詞條說明

• 學生綜合素質(zhì)評價-濟南

  2010年3月26日上午，濟南市初中學生綜合素質(zhì)評價工作會在濟南*十四中學召開。各縣（市）、區(qū)教育局，各學校相關(guān)**約200人參加會議。會上下發(fā)了教育局文 件《濟南市初中學生綜合素質(zhì)基礎(chǔ)性發(fā)展目標評價工作實施方案（試行）》（濟教基字〔2010〕10號），文件中公布了濟南市首批初中學生綜合素質(zhì)基礎(chǔ)性發(fā)展目標評價制度改革試點學校名單，確定了由濟南市教育局與我公司合作開發(fā)的《濟南市義務(wù)教育 階段學生綜合

• 售后服務(wù)

  提供系統(tǒng)安裝部署、現(xiàn)場培訓服務(wù)提供面向各級管理員的遠程技術(shù)支持、系統(tǒng)升級、維護服務(wù)針對系統(tǒng)安全、功能完善等基礎(chǔ)性升級服務(wù)

• 綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)

  “綜合素質(zhì)評價”指的是在每個學期的期末或每個學年的期末，全國各地的中等學校組織的一次對全體在校學生全面的綜合素質(zhì)和能力評價的測評任務(wù)。綜合素質(zhì)評價來自于2006年教育部對全國的初中畢業(yè)與高中招生制度的改革，測評展現(xiàn)了素質(zhì)教育的實質(zhì)。在一些地區(qū)，將每位學生在小學六年和初中三年級（九年級）或高三的最后一次綜合素質(zhì)評價計入中考成績、*成績和學生檔案，作為高中錄取和大學錄取的?參考或錄取數(shù)據(jù)。

• 綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)終評

  綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)終評 系統(tǒng)能根據(jù)六個學期的評價結(jié)果，以及每個學期的得分所占的得分比例自動合成每個維度的終評價得分，并按照得分換算成終等級。 對評價數(shù)據(jù)進行各類統(tǒng)計、分析，以表格、圖、曲線圖、折線圖、成長畫像等可視化方式呈現(xiàn)，輸出各種可供學校、縣、市統(tǒng)計使用的報表。 綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)評價結(jié)果公示 系統(tǒng)支持對每個階段的評價結(jié)果進行公示、接受投訴、申訴，通過系統(tǒng)平臺及時向相關(guān)人員反饋復議裁定的結(jié)