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時間：2021-07-31

作者：河南思圖教育科技有限公司

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學生上課不認真，集中精神聽課的時間短，意力*分散，課堂上經常做小動作或者發呆，常常一雙手伸在抽屜里不知道干些什么事情。這樣的聽課情況會導致他聽課的效果不佳，知識掌握情況不好，經常其他同學都學會了，他卻還是云里霧里。在完成作業的時候，他的速度也非常慢，而且很*被周圍的事物分散注意力，字寫得也很潦草。面對這種情況，鄭州思圖勵志教育教育咨詢的厭學*建議我們要理想對待。每個學生都是一個鮮活的個體，需要
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河南濮陽叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么收費在青春期親子緊張時，許多孩子較明顯的，那就是，當孩子青春期的孩子將是人生中較關鍵的轉折點，孩子們不得不面對*，自我意識的*二次飛躍到地層中，成年早期。但如果親子關系緊張，家庭不能給予孩子足夠的心理支持，孩子就會出現行為和心理問題。一、嘗試跟孩子建立溝通很多家長不注重跟孩子的溝通，只注重孩子的能力或者只看成績。事實上，成就與兒童的學習能力和
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初一初二是學生學習和情緒較*波動的時期進入初中后與小學環境相比，它少了許多的鼓勵、期待;在小學的時候孩子們還是兒童甚至幼兒，老師以鼓勵表揚為主，老師教課都是重復性甚至手把手的。但到了初中后孩子們少了許多的掌聲、加油。初中是靠自己努力學習的階段，需要耐得住寂寞和堅強意志力的時期，是需要靠自己自控力進行你追我趕的時期。經過多年的經驗得知初中尤其是初二是孩子成績出現波動的重要的一年，有的小學學習很棒