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南京蘇州無錫昆山五年制專轉(zhuǎn)本學(xué)習(xí)方法分享2
繼續(xù)分享一些高效的學(xué)習(xí)方法 三.西蒙學(xué)習(xí)法 Simon learning method 又名 “ 錐形學(xué)習(xí)法 ”,此法來源于諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者西蒙教授提出的一個理論:“對于一個有一定基礎(chǔ)的人來說,只要真正肯下功夫,在6個月內(nèi)就可以掌握任何一門學(xué)問。”為了形象地說明,可以將西蒙學(xué)習(xí)法比做一把錐子。就像居里夫人所說,“知識的專一性像錐尖,精力的集中好比是錐子的作用力,時間的連續(xù)性好比是不停頓地使錐子
昆山五年制專轉(zhuǎn)本怎么做才能讓轉(zhuǎn)本的道路順暢些
專轉(zhuǎn)本的興起不管對于三年制的大專生還是五年制的高職生來說,都是給他們升本科的一次機會,所以很多夢想著去本科院校學(xué)習(xí),想考研的同學(xué)都在努力復(fù)習(xí),想抓住這weiyi的一次機會,徹底改變自己的wenping。但是專轉(zhuǎn)本俗稱小高考,難易程度對于他們來說還是有點難度的,那么在這種情況下我們需要怎么做才能讓轉(zhuǎn)本的道路順暢些呢? 除了教室、宿舍、食堂外,圖書館也應(yīng)該是你常去的地方。即使隨便一本寓言、童話,不同的
昆山五年制專轉(zhuǎn)本別讓學(xué)歷阻礙了你的前進
學(xué)歷就是你的敲門磚,如果你連敲門磚都沒有,就沒有辦法、也沒有機會向別人證明你有實力。你可能擁有好的能力,卻因為低學(xué)歷而錯失機會。 五年制高職生是初中起點的大專生,是沒有機會參加高考的,在學(xué)信網(wǎng)上也會用高職部區(qū)別于高中起點的三年制大專生。這類學(xué)生往往被社會上標(biāo)注為差生,工作選擇性范圍小,不少學(xué)生都在做操作工、營業(yè)員、稱菜員等工作,因為某些原因,剛開始實習(xí)工資還不全,工作發(fā)展空間不大,因此,不少學(xué)生在
昆山五年制專轉(zhuǎn)本時間也是轉(zhuǎn)本的一個重要因素
公平的是時間,偏心的也是時光。每個人都擁有同樣的24小時,后卻活成了不同的樣子。看似矛盾的一句話,細(xì)細(xì)想來,卻不無道理。 時間不會因為你的權(quán)力、財富多給你一分鐘,也不會因為你的貧窮和苦難而少給你一分鐘;它不會因為你多么希望“未來”的來臨而走的快一點,也不會因為你珍惜“現(xiàn)在”而走的慢一些;它不會因為你對往事的懊惱而停下來讓你去重新來過,也不會因為你享受著當(dāng)下的幸福而停下流逝的腳步。但是每個人如何去對
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