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就像李玫瑾教授說的,青春期的孩子,教育要與之前有區(qū)別,用對(duì)方法,才能安然度過孩子的青春期。為什么呢?因?yàn)榍啻浩诘暮⒆幼晕乙庾R(shí)強(qiáng),往往是以自我為中心,自尊心強(qiáng),希望大人能把他當(dāng)成成年人來看待,而不是孩子。不明白孩子心理變化的家長(zhǎng)就會(huì)習(xí)慣性地強(qiáng)制要求孩子聽自己的話,按照自己的要求來做事,那孩子就偏偏不那樣做,目的很簡(jiǎn)單,誰把我當(dāng)小孩看,我就偏不如他意。 例如你天天告誡他要好好學(xué)習(xí),才能考個(gè)好大學(xué),找個(gè)
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孩子開始變得固執(zhí)、故意搗亂、提各種無理要求 對(duì)策:這是孩子進(jìn)入“秩序敏感期”的表現(xiàn),此時(shí)正是培養(yǎng)自律的好時(shí)期。如果家長(zhǎng)不了解秩序敏感期的特殊心理和行為,盲目認(rèn)為孩子只是被慣壞了、無理取鬧,采取打擊、斥責(zé)的處理方式,反而會(huì)阻撓了孩子的自律感,破壞了他們對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的追求,導(dǎo)致孩子變得焦慮和不安。家長(zhǎng)怎么做: 1、尊重孩子的**敏感期,尊重孩子的要求和意愿; 2、接納孩子的情緒,善加引導(dǎo),如果不小心破壞了
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青春期男孩叛逆怎么教育?面對(duì)青春期叛逆的男孩,家長(zhǎng)總是十分的頭疼,不知道到底要怎么辦,管得太緊擔(dān)心較加叛逆,管得太松擔(dān)心無法控制,那么青春期男孩叛逆怎么教育呢?下面一起簡(jiǎn)單來了解一下吧! 青春期男孩叛逆怎么教育? 青春期身體的較速發(fā)育,男孩心理也會(huì)產(chǎn)生變化,渴望得到獨(dú)立的心理空間、得到足夠尊重,但心理成熟度還不足以應(yīng)對(duì)所有情況。他們大腦的發(fā)育導(dǎo)致他們對(duì)壓力事件、情緒體驗(yàn)較加敏感。這個(gè)時(shí)候也要需要
河南周口青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育 孩子青春期叛逆家長(zhǎng)該怎么做有哪些? 1、面對(duì)青少年問題,一定要假定這些行為有“合理的理由” 對(duì)于青少年的一些莫名其妙、怪異、特殊的行為,哪怕涉及傷害等不恰當(dāng)行為,我們都要先假定這些行為是有其“合理的理由”。提醒自己:這些行為并不是青少年的目標(biāo),而是手段,是為了達(dá)成某種無法說清楚的目的。父母要控制住的自己的怒火,用溝通和詢問來代替責(zé)罵和懲罰,讓孩子說出做
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