詞條
詞條說(shuō)明
很多家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的孩子有厭學(xué)情緒,但又苦于不知該如何改變。其實(shí)要改變孩子厭學(xué)情緒的問(wèn)題,首先要弄清楚厭學(xué)情緒產(chǎn)生的原因。一般而言,*使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因主要有以下幾點(diǎn): 1、家長(zhǎng)需注意引導(dǎo)方式。有的家長(zhǎng)會(huì)用過(guò)激的語(yǔ)句來(lái)刺激孩子,比如:如果你不好好學(xué)習(xí),將來(lái)就會(huì)怎么怎么樣,讓孩子產(chǎn)生恐懼的心理,覺(jué)得學(xué)習(xí)是一項(xiàng)負(fù)擔(dān)。 2、父母陪讀。事實(shí)證明,父母過(guò)多干涉孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,會(huì)使孩子難以養(yǎng)成獨(dú)立解
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河南鄭州問(wèn)題少年教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 青春期是孩子較有可能出現(xiàn)兩較分化的時(shí)期,隨著生理的巨大變化,心理發(fā)展具有過(guò)渡、動(dòng)蕩、閉鎖和等特點(diǎn)。這個(gè)年齡段的孩子是較難管的,較易出現(xiàn)叛逆,厭學(xué)等情況,那么,對(duì)于青春期的孩子,家長(zhǎng)要怎么做才能與孩子平穩(wěn)、創(chuàng)造性、成長(zhǎng)性地渡過(guò)這一“危險(xiǎn)期”呢? 1)了解這個(gè)年齡階段孩子的心理特征。處于青春期的孩子,自主學(xué)習(xí)意識(shí)、獨(dú)立發(fā)展意識(shí)不斷增強(qiáng),但又無(wú)法進(jìn)行獨(dú)立思
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16歲正是讀高一,是學(xué)習(xí)任務(wù)一下子加重的時(shí)候,高中的課程復(fù)雜難懂,很多孩子在這個(gè)階段就已經(jīng)產(chǎn)生了厭學(xué)心理,他們想退學(xué),重獲輕松,可是如果在學(xué)習(xí)上都舍不得吃苦,將來(lái)在社會(huì)上勢(shì)必要吃大苦。 16歲男孩對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣厭學(xué)退學(xué),父母應(yīng)該怎么做呢? 1.?補(bǔ)課 父母不應(yīng)該去責(zé)備孩子,應(yīng)該和孩子細(xì)下心來(lái),和孩子一起分析各科目的難點(diǎn),梳理知識(shí),把不懂的問(wèn)題標(biāo)出來(lái),如果條件允許,父母可以幫孩子請(qǐng)一個(gè)家
孩子厭學(xué)可能有以下原因 孩子是每個(gè)家庭的未來(lái),如果他不好好學(xué)習(xí),作為家長(zhǎng)的你該如何解決呢?雖然這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單而籠統(tǒng),但是可以看出這位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有著較高的期望,我也能感受到這位家長(zhǎng)的焦慮!孩子是每個(gè)家庭的期望和未來(lái),但也會(huì)是父母的面子教育,還是孩子本來(lái)就是優(yōu)秀的,是父母太著急還是期望太高? 孩子厭學(xué)可能有以下原因: 1.?通常對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是過(guò)于嚴(yán)格的教育。 所謂“嚴(yán)厲教育”,是指對(duì)未
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