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河南南陽叛逆孩子管教教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢 叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期,其獨立意識和自我意識日益增強,迫切希望擺脫成人的監護。他們反對成年人把自己當"小孩",而以成人自居。那么,青春期叛逆有哪些表現? 一、成人感與幼稚感的矛盾 青春期少年的心理特點**表現是出現成人感---認為自己已經成熟,長成大人了。因而在一些行為活動、思維認識、社會交往等方面,表現出成人的樣式。
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孩子青春期叛逆家長該怎么做有哪些? 1、不能溺愛孩子。 有些家庭在孩子年幼時維持良好,但不能適應孩子長大后所需要的紀律和控制,使得孩子進入青春期后,*出現各種問題。在糾結的家庭中,孩子年幼時得到了非同一般的關愛:父母為他們傾注很多心血。雖然這樣的父母,可能因為照顧孩子太過勞累,但家庭維持還算成功。不過,這些溺愛的父母如果沒有教導孩子服從規則和尊重*,就很可能導致孩子習慣于我行我素,桀驁不馴或
父母應該如何教育青春期的孩子較好地與孩子溝通? 1、積極管教,把“不要”改成“要” 很多家長在管教孩子的時候喜歡說“不玩手機”、“不亂扔東西”、“不喝飲料”。困擾父母的是孩子反而較努力了。 試試看,孩子聽從你建議的幾率會大很多! 2、冷處理,用愛滋養 萬一孩子真的調皮搗蛋,和父母吵架,這個時候不要忙著說教和責罵,因為他們的孩子現階段情緒管理能力不好,父母和孩子之間的小矛盾很可能會升級為大矛盾。所
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河南平頂山叛逆孩子教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 孩子沒有學習的動力。他們學累了怎么辦?父母很*陷入的誤解 從小學開始,很多孩子在學習上受到父母的督促和逼迫,學習動機是外在的。這種外生動機能讓孩子走多遠?怎樣才能讓孩子內化動機,變得有意識? 現在的孩子對學習既有動力,也有外生動力,要么是內在動力,要么是為了將來考上好大學。其實內在的動力才是不可摧毀的強大的東西。內在動力是什么?是一個孩子,他
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