微課件發(fā)布系統(tǒng)_課件_深圳市學(xué)堂科技有限公司

時(shí)間：2016-04-18作者：深圳市學(xué)堂科技有限公司瀏覽：128

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  學(xué)堂微課發(fā)布平臺(tái)教學(xué)結(jié)構(gòu) ●點(diǎn)播收藏 點(diǎn)擊播放器右上角的加號(hào)，直播平臺(tái)，即可把當(dāng)前微課加入到點(diǎn)播單中，可以先尋找喜歡的微課加入到點(diǎn)播單中，再到點(diǎn)播單中觀看。 ●微課預(yù)覽 播放時(shí)能夠及時(shí)響應(yīng)拖動(dòng)、暫停、快進(jìn)、快退、靜音、定位、平衡調(diào)整、音量整播放等常用的標(biāo)準(zhǔn)控制?？梢栽O(shè)定播放順序、隨機(jī)播放及循環(huán)播放，調(diào)整播放速率，播放慢動(dòng)作和快動(dòng)作。 ●截圖功能 微課在上傳轉(zhuǎn)碼時(shí)會(huì)自動(dòng)截圖當(dāng)作微課封面，用戶不滿意

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  “微課”的**內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻（課例片段），同時(shí)還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測(cè)試及學(xué)生反饋、教師點(diǎn)評(píng)等教學(xué)支持資源，它們以一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同營(yíng)造了一個(gè)半結(jié)構(gòu)化、主題**的資源單元應(yīng)用“生態(tài)環(huán)境”。 因此，微課件發(fā)布系統(tǒng)，“微課”既有別于傳統(tǒng)單一的教學(xué)課例、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等資源類(lèi)型，又是在其基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來(lái)的一種新型教學(xué)資源。 微課程該如

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  學(xué)堂科技研發(fā)的互動(dòng)家教平臺(tái)不僅要遵循系統(tǒng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，還要對(duì)環(huán)境需要要求，具體有： 一、客戶端程序?qū)\(yùn)行環(huán)境的要求 硬件要求：Pentium III 750以上PC、512M內(nèi)存、200MB可用硬盤(pán)空間 音頻環(huán)境：全雙工聲卡、耳麥（或麥克風(fēng)+音箱） 視頻環(huán)境：USB視頻頭（或攝像機(jī)+視頻捕捉卡） 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：ADSL、VDSL、局域網(wǎng)、ISDN等下行128Kbps以上寬帶接入方式均可 操作系統(tǒng)軟件：W

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  學(xué)堂科技資源管理平臺(tái)利用開(kāi)放接口技術(shù)和資源云架構(gòu)手段，按照“平臺(tái)+資源+環(huán)境”的模式，平臺(tái)，構(gòu)建以用戶為中心，以需求為導(dǎo)向，課件發(fā)布平臺(tái)，以提升用戶的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力為根本目的，以課程改革為基礎(chǔ)，以帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)整體化發(fā)展為**的開(kāi)放式高職教育數(shù)字校園自主學(xué)習(xí)平臺(tái)，以此實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享。而教師個(gè)性化的資源使用空間則具有個(gè)性化的資源使用空間！ 教師個(gè)性化的資源使用空間為教師打造了一個(gè)具有個(gè)