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時間：2013-09-04

作者：東莞市樂佰特機器人有限公司

詞條
詞條說明
國內教學機器人的現狀
為了適應未來科技社會對技術型人才的需要，2003年頒布的普通高中新課程標準將“人工智能初步”與“簡易機器人制作”分別列入“信息技術課程”、“通用技術課程”選修內容。*新**的《普通高中物理課程標準(實驗)》也提到“收集資料，了解機器人在生產、生活中的應用”的要求。由此可見地區對機器人教育的重視… …http:///portal.php?mod=view&
負載50KG的搬運碼垛機器人，在搬運中的作用
樂佰特碼垛型機器人LB2100-E-6，活動半徑2.1米，6軸自由度，負載50KG。主要用于拾料、上下料、貨盤堆垛。**的碼垛袋、盒、板、箱和瓶等包裝材料。 ? ? ? ??搬運碼垛機器人是可以進行自動化搬運作業的工業機器人。?較早的搬運機器人出現在1960年的美國，Versatran和Unimate兩種機器人**用于搬運作業。搬運作業
國產機器人更能為企業實現“私人定制”
從金屬表面處理到瓷磚噴釉、從家電沖壓到倉儲搬運，盡管工業機器人在佛山還處于剛剛起步階段，但其強勁的發展勢頭已在悄然影響著珠三角龐大的制造業鏈條。這其中既有80后創業的生力軍，也有傳統產業跨界轉型*，機器人廠家甚至已經探索出“無人生產線”等機器人產品豐富集聚后的解決方案…http:///portal.php?mod=view&aid=1264
寧波教學機械臂廠家分析教學機器人進入課堂的好處
教學機器人進入課堂可以培養學生操作、設計和創造的能力，鼓勵學生在生活中進行細致觀察，充分調動學生的積極性，在課堂上再現、改進學生感興趣的生活元素，培養學生的動手操作和設計能力。?提升預測、判斷和決策能力:在主題活動中，針對需要解決的問題，想出多種方法后，通過預測可能存在的問題，選定一個較合適的方法，從而提升學生的判斷決策能力。?培養目的性、計劃性和執行力:學習如何設定目標，根